Сонячне затемнення

          26 лютого відбулося сонячне затемнення - перше в цьому році. Воно було непростим, а кільцеподібним.
      Але в Україні його не можна було побачити.

     Помилуватися змогли жителі Аргентини, Чилі, південного заходу Анголи, півдня Південної Америки, Антарктиди, Західної і Південної Африки. 

    Затемнення почалося з 16:00 і досягло піку ближче до 17:00.
          При кільцеподібному затемненні можна бачити, як Місяць проходить диском Сонця.

         Оскільки супутник Землі менший від Сонця, він не може приховати його повністю. У максимальній фазі затемнення Сонце закривається Місяцем, але навколо нього видно яскраве кільце незакритих частини сонячного диска.

Фізику, хімію і біологію замінить нова дисципліна

      Міністерство освіти пропонує прибрати з обов'язкового вивчення у старшій школі природничі дисципліни.
     Як пише gazeta.ua, про це йдеться у проекті типового навчального плану для 10-11 класу.

       Фізику, астрономію, хімію, біологію, екологію та географію внесуть до необов'язкової варіативної частини плану. Натомість введуть єдину дисципліну "Людина і природа". Обсяг викладання предмету - 3 год. на тиждень.

Вчений-хімік довів існування Бога

     Наукова робота професора Башкирського університету Нажипа Валітова «Вакуумні коливання при хімічному збуджені атомів, молекул і хаотичність силових ліній електромагнітного і гравітаційного поля» зробила фурор. Причому не лише у науковому середовищі, але й серед духовних лідерів по всьому світу, повідомляє УНІАН із посиланням на econet.ru

    Робота знаходиться у 45 наукових бібліотеках 12 країн світу, у тому числі в США, Великобританії, Франції, Японії. Унікальність цієї монографії полягає в тому, що мовою строгих формул Валітов зміг довести, що всі об'єкти у Всесвіті взаємодіють один з одним миттєво, незалежно від відстані між ними.

     Раніше вважалось, що жодна взаємодія не може відбуватися зі швидкістю, що перевищує швидкість світла. Це, за словами самого професора, говорить про те, що у Всесвіті існує єдина вища сила.
     Далі читати тут

Теми навчальних проектів з хімії для учнів 
7 класів

ІІ семестр

1. Проблема забруднення повітря та шляхи розв’язання її
2. Дослідження зміни концентрації вуглекислого газу у класній кімнаті під час занять
3. Проблема збереження чистоти водойм
4. Дослідження якості води з різних джерел
5. Дослідження фізичних і хімічних властивостей води
6. Способи очищення води в побуті

До уваги 5-х класів

Домашнє завдання

1. Переведіть числовий масштаб в іменований:

А) 1 : 50 000;                    Б)1 : 30 000 000

2. Переведіть іменований масштаб у числовий:

А)  в 1 см – 170 м;            Б)в 1 см – 75 км;

3. Визначте масштаб карт, на яких відстань у 4 км між населеними пунктами становить:

А) 4 см;                         Б) 10 см.

До уваги 9-А класу.

Домашнє завдання     

1. Яка маса міді виділиться на катоді за 1 год електролізу розчину СuСl₂ силою струму 4 А? Скласти електродні рівняння процесів, які перебігають на інертних електродах.
2. При електролізі розчину ферум (ІІ) сульфату на аноді виділилося 168 мл газу (н.у.). Скласти електродні рівняння процесів, які перебігають на інертних електродах, і обчислити, яка маса міді виділиться на катоді.
3. Складіть схему електролізу розплавів калій сульфіду та купрум (ІІ) броміду.
4. Складіть схему електролізу розчинів магній хлориду та цинк нітрату.

До уваги 8-А класу

Домашнє завдання.

1. Визначте формулу речовини, що складається  з Карбону, Гідрогену та Оксигену, маси яких відносяться відповідно як 6:1:8. Відомо,що густина парів речовини за повітрям становить 2,07.
2. Визначте молекулярну формулу речовини, що містить Карбон, Нітроген та Гідроген. Маса 1 л парів сполуки (н.у.) дорівнює 4,15 г. Масові частки Карбону та Нітрогену відповідно 77,4% та 15,1 %.
3. Обчисліть об'єм вуглекислого газу масою 8,8 г. Якому числу молекул та атомів відповідає така маса?

         Тиждень хімії у школі

         О, хімія!
Найкраща із наук - 
Ти ворогом і другом можеш бути.
Убити все живе й допомогти,
Красу життя сповна відчути.
Усе залежить від тих рук,
В яких твої досягнення і сила,
Від розуму і мудрості людини.

       

       Природничі науки – це науки для розумних, допитливих та креативних, а завдання кожного вчителя, який сьогодні працює у школі – це забезпечити високу якість освіти шляхом впровадження нових методів, технологій, методичного забезпечення, формування в учнів інтересу до предмету та підсилення підготовки їх до занять. Позакласні тематичні заходи є невід’ємною складовою навчально-виховного процесу.
       Із метою популяризації знань про природу, і підтримки талановитих учнів, розвитку їхніх інтелектуальних здібностей, науково-дослідницьких навиків, активізації творчої діяльності школярів, з 6 по 10 лютого у Зимноводівській ЗОШ № 1 І-ІІІ ст. пройшов тиждень хімії та біології.
     Діти брали активну участь і тому цей тиждень приніс їм багато цікавого та пізнавального, сприяв розвитку позитивних емоцій та формуванню інтересу до даних предметів, стимулював творчу активність учнів.

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ

Понеділок
1.Відкриття тижня. 
Фільм "Хімія навколо нас".
2. Виховна година "Хвороби суспільства" (9-11 кл.)
3. Захист проектів"Хімія на кухні"(7-8 кл.)



Вівторок
1. Година цікавої хімії «Знайомство з хімією» (5,6 кл.)
2. Гра - змагання «Весела хімія» 
(8-і кл.).
3. Вікторина «Хімічні елементи»(7-і кл.)

Середа
1. Перегляд відеофільму "100 великих відкриттів : ХІМІЯ" 
(5 – 11 кл.)
2. Конкурс хімічних газет "Хімія навколо нас"
(7 – 11 кл.)


Четвер 
1. Вікторина "Хіміки і лірики"
(9 - 11 кл.) 
2. Розв’язування хімічних кросвордів, ребусів, загадок. 
(7 – 11 кл.) 
3. Захист проектів "Космос такий далекий та близький" (5-ті кл.)

П’ятниця
1. Цікаві досліди вдома і у школі (5 – 7 кл.)
3. Інтерактивна гра «Хімічний лабіринт»(8 кл.)

До уваги 9-А класу

Домашнє завдання

1. При проходженні струму силою 2 А крізь розчин хлориду двовалентного металу за 1 год. 20 хв. 25 сек. на катоді виділилося 3,269 г металу. Визначте, який це метал.

2. Яка кількість хрому виділилася на катоді протягом 2 год під час електролізу розчину хром (ІІІ) хлориду, якщо сила струму складала 4 А? 

3. Обчисліть електродний потенціал кальцію, зануреного в розчин його солі, де концентрація іонів Са²⁺ становить 0,01 моль/л.

4. Визначте потенціал водневого електрода, зануреного в розчин, рН якого дорівнює 2,7.

До уваги 9-А класу
Домашнє завдання
1. Обчисліть електродний потенціал алюмінію, зануреного

в розчин його солі, де концентрація іонів Аl³⁺ становить 0,01 моль/л.
2. Визначте потенціал водневого електрода, зануреного в розчин, рН якого дорівнює 4,6.
3. Визначте електродний потенціал заліза в 0,001 М розчині ферум (ІІ) сульфату.
4. Визначте електродний потенціал нікелю, що міститься в 0,01 М розчині NiSO₄, якщо ступінь електролітичної дисоціації солі α = 40 %.

До уваги 5-6 класів!

Юні експериментатори до вашої уваги конкурс «Юний дослідник»

Умови проведення конкурсу.

1. Конкурс проводиться у таких номінаціях:
«Я і природа»;
«Рослини навколо нас»;
«Тваринний світ»;
«Охорона здоров'я»;
«Народознавство та краєзнавство».

2. Конкурс проводиться у два тури:
I тур: відбірковий (заочний);
II тур: очний.

3. Для участі в заочному турі Конкурсу необхідно надіслати заявку, науково-дослідницьку роботу та опис (тези) дослідницько-експериментальної роботи на поштову адресу: 79026, м.Львів, вул..І.Франка, 133 та на електронну адресу: е-mail: lodenc@ukr.net

Журі Конкурсу розглядає подані учасниками заочного туру конкурсні матеріали і визначає учасників очного туру.

4. Дослідницько-експериментальні роботи учасників оцінюються за такими критеріями:
- актуальність теми роботи;
- науковий підхід до ведення дослідження;
- обґрунтованість отриманих результатів, висновків;
- практичне значення роботи;
- відповідність вимогам щодо оформлення робіт.

5. Захист учасниками очного туру дослідницько-експериментальних робіт відбувається у довільній формі.
       Для захисту роботи автору надається до семи хвилин, для відповіді на запитання - до трьох хвилин.

6. Захист дослідницько-експериментальних робіт оцінюється за такими критеріями:
- аргументованість вибору теми та методів дослідження;
- вільне володіння матеріалом;
- чіткість, логічність і послідовність викладення матеріалу;
- культура мовлення, вичерпність відповідей;
- оригінальність форми захисту.
   
Далі читати тут