До уваги 9 класів!
Готуємось до захисту проектів з теми  "Хімічні реакції":

1. Ендотермічні реакції на службі людині.
2. Екзотермічні реакції в життєдіяльності живих організмів.

Бажаю успіхів!

До уваги 5-их класів!

  
     Готуємось до захисту міні-проектів 
1. “Космос далекий і близький” 
2. “Світ галактик” 

Бажаю успіхів!

До уваги 9 класів!
Працюємо над проектами з теми  "Хімічні реакції":

1. Ендотермічні реакції на службі людині.
2. Екзотермічні реакції в життєдіяльності живих організмів.

Бажаю успіхів!

До уваги 9 класів!

Готуємось до захисту проектів з теми "Розчини"

1. Електроліти в сучасних акумуляторах.
2. Вирощування кристалів солей.
3. Виготовлення розчинів для надання домедичної допомоги.
4. Дослідження рН ґрунтів своєї місцевості.
5. Дослідження впливу кислотності й лужності ґрунтів на розвиток рослин.
6. Дослідження рН атмосферних опадів та їхнього впливу на різні матеріали в довкіллі.
7. Дослідження природних об’єктів в якості кислотно-основних індикаторів.
8. Дослідження рН середовища мінеральних вод України.

До уваги 8 класів!

Готуємось до захисту проектів з теми
 "Хімічний зв'язок і будова речовини":

1. Використання кристалів у техніці.
2. Кристали: краса і користь.

Бажаю успіхів!

До уваги 7-их класів!


Підготуватись до захисту  проектів на одну із тем:

І. "Хімічні явища в природному довкіллі" (творчий проект)

Передбачається характеристика явищ, що відбуваються у природі, побуті, при роботі транспорту (авто, авіа і залізничного), під час фізіологічних процесів в організмі.
Від учнів вимагаються уміння:
- спостерігати і визначати тип явища,
- вести протокол спостережень (запис дати, місця і результати спостереження), супроводжуючи його за можливістю ілюстраціями (замальовками, фото - і відеозйомкою),
- мати певні знання з географії, біології, фізики, хімії, основ інформатики.
У висновку має бути відмічено:
- природу явища,
- хімічні та фізичні закони, що ілюструє те чи інше явище,
- взаємозв’язок між екологічним станом довкілля і природнім явищем, якістю вживаної води і їжі і станом здоров’я.

ІІ. Інформаційні проекти

1. «Речовини і хімічні явища в літературних творах і народній творчості»

Передбачається: зібрати, проаналізувати і зробити висновки щодо згадки у літературних творах, піснях, прислів’ях, казках та інших видах народної творчості речовин або хімічних явищ.
Від учнів вимагаються уміння:
- аналізувати інформацію;
- робити висновок;
- оперувати знаннями з хімії, літератури (як української, так і зарубіжної), іноземної мови, історії, географії, музичного і образотворчого мистецтва, біології, трудового навчання .
У висновку має бути наведена:
- порівняльна характеристика кількості творів у літературі, музичному і образотворчому мистецтві різних народів, де подано інформація про речовини або хімічні явища.

2. «Використання хімічних явищ у художній творчості й народних ремеслах».

3. Хімічні явища в побуті