Юні хіміки! 

Готуємось до турніру!!!

ЗАДАЧІ 
ХХVII Всеукраїнського Турніру Юних Хіміків

1. «Умови зберігання». Деякі речовини можна зберігати лише у розчиненому вигляді, інші – виключно у чистому. Наведіть не менше двох принципово різних прикладів як органічних, так і неорганічних речовин кожного зі згаданих типів. Поясніть причини такої їх поведінки. Як, виходячи із формули речовини, передбачити оптимальні умови для її зберігання?

2. «Непланарна ароматика». Згідно із загальновизнаними критеріями, однією з обов’язкових умов утворення ароматичної системи є її плоска форма. Поясніть існування непланарних ароматичних сполук. Оцініть максимальну кривизну, за якої молекула залишається ароматичною. Опишіть вплив непланарності на фізико-хімічні властивості ароматичних сполук. Розгляньте можливі стратегії, що дозволяють створювати такі молекули.

3. «Кавова гуща». Вже давно у місцях масового скупчення людей з’явились кавові машини, а баристи пропонують усім охочим випити ароматний напій. У результаті їх діяльності наприкінці робочого дня накопичуються кілограми кавової гущі. Запропонуйте хімічний спосіб утилізації цих харчових відходів із метою отримання максимальної кількості корисних речовин.

4. «Зафарбований, але не зламаний». Вранці мешканці будинку зафарбували зроблений уночі напис «ТЮХ Forever». Проходячи біля того ж місця ввечері, вони дуже здивувалися, що старий напис проступив крізь білила. Якими хімічними речовинами, яким методом та на якій поверхні було зроблено напис? Як довго він зберігатиметься? Запропонуйте білила, які допоможуть надійно його зафарбувати.

Детальніше>>>

Бажаю успіхів!!!

Додаток

до листа Міністерства

освіти і науки України

від 01. 07. 2019 р. № 1/11-5966

       Навчання хімії у закладах загальної середньої освіти у 2019/2020 навчальному році здійснюватиметься за такими навчальними програмами:
               

      7 – 9 класи – Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Хімія. 7-9 класи, затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 № 804. Програму розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства (https://goo.gl/GDh9gC).

      8 – 9 класи з поглибленим вивченням хімії – Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням хімії, затверджена наказом МОН України від 17.07.2015 № 983. Програму розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства (https://goo.gl/GDh9gC).

       У 2018/2019 навчальному році у старшій школі починається перехід на навчальні програми, розроблені відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392. Тому 10 та 11 класи навчатимуться за різними програмами:

        10 – 11 класи:
Програма з хімії для 10–11 класів закладів загальної середньої освіти. Рівень стандарту (затверджена наказом МОН України від 10.2017 № 1407). Програму розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства (https://goo.gl/fwh2BR);
Програма з хімії для 10–11 класів закладів загальної середньої освіти. Профільний рівень (затверджена наказом МОН України від 10.2017 № 1407). Програму розміщено на офіційному веб-сайті Міністерства (https://goo.gl/fwh2BR).

    

Детальніше>>>

Методичні рекомендації щодо викладання природничих наук у 2019/2020 навчальному році

         

      У 2019/2020 навчальному році продовжується впровадження експериментального інтегрованого курсу «Природничі науки» в 10 -11 класах закладів загальної середньої освіти. Експериментальне впровадження здійснюватиметься на базі закладів освіти – учасників експерименту, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 03.08.2018 № 863. До експерименту можуть долучитися заклади освіти, які подадуть заявку на включення їх до експерименту.

    Детальніше>>>

До уваги 9-А класу!

Готуємось до ДПА.

  Працюємо над четвертою частиною.
       Атестаційна робота містить 6 завдань (25–30) відкритої форми з розгорнутою відповіддю: учень має записати хімічні рівняння, описати спостереження, розв’язати задачі тощо. Завдання четвертої частини вважають виконаними правильно, якщо учень навів розгорнутий запис розв’язку завдання, задачі. 

Орієнтовні завдання до четвертої частини.

3. Вчимось заповнювати бланк відповідей.

Бажаю успіхів!!!

Всеукраїнський конкурс юних дослідників «Кристали» імені Євгена Гладишевського - 2019

Щороку учні Зимноводівської ЗОШ №1 І-ІІІ ст. беруть активну участь у Всеукраїнському конкурсі  юних дослідників «Кристали».

Метою конкурсу є популяризація хімічних знань і підтримка талановитих учнів, розвиток їхніх інтелектуальних здібностей, науково-дослідницьких навиків і логічного хімічного мислення, активізація творчої діяльності школярів та якісне оновлення змісту, форм і методів позашкільної освіти.

Тези своїх досліджень надіслали 12 учнів школи, серед них учні 9-11 класів.   Школярі показали високі результати науково-дослідницьких робіт згідно з рейтингом, за що були нагороджені грамотами.

У фінальний етап пройшла учениця 10 класу  Гривняк Анастасія.  У форматі стендової доповіді Анастасія представляла науково-дослідницьку роботу «Кристали майбутнього». Учениця була нагороджена цінними подарунками, грамотами та дипломом.

Бажаємо усім школярам  отримати задоволення від пізнання таємниць хімії, досягти нових успіхів у науково-дослідницькій роботі. Експериментуйте, вчіться, творіть – і результат не змусить себе чекати!

Вітаємо учасницю очного етапу Всеукраїнського конкурсу "Кристали"- 2019

 Гривняк Анастасію 

Результати І етапу

Всеукраїнського конкурсу юних дослідників

“Кристали” імені Євгена Гладишевського - 2019

                                   

 

                                   бали

Бать Христина             25,4 

Глушок Юлія               26,0

Надозірна Юлія           26,0

Гривняк Анастасія      27,0

Іващишин Мар’яна     23,8

Леськів Остап              25,0

Лисий Даниїл              24,0

Маланчук Олег            23,4

Покора Олег                23,8

Сковронський Остап   22,2

Цибулька Назар          24,0

Ярош Андрій                25,2

   

    Всі учні показали високі результати науково-дослідницьких робіт згідно з рейтингом. У фінальний етап пройшла учениця 10 класу Гривняк Анастасія. 
     Бажаємо їй успіху!!!

   А ви експериментуйте, вчіться, творіть – і результат не змусить себе чекати.